六年級的閩南語課,老師用咖啡主題館的討論方式,讓學生依照自己聆聽閩南語音樂後的感受,分組討論,回答問題,並上台發表,呈現每一位孩子對閩南語的音樂素養喔!
又到新的一學年,針對學校本土語課程提供學生不同語言與語言新知,讓學生的語言學習內容更多元。
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