2020年8月12日 星期三

臺中市政府客家事務委員會獎勵參與客語能力認證 作業要點

 臺中市政府客家事務委員會獎勵參與客語能力認證 作業要點 
中華民國一○六年十一月三日
中市客文字第 1060006369 號函訂定
 中華民國一○七年十一月二十七日中市客文字第 1070007053 號函修正
 一、 臺中市政府客家事務委員會(以下簡稱本會)為加強客語之推 廣,鼓勵臺中市(以下簡稱本市)民眾踴躍參加客語能力認證考 試,特訂定本要點。
 二、 申請人符合下列資格者,得向本會申請獎勵金:

2020年8月8日 星期六

閩南語認證

王美珍老師帶著學校應屆畢業生前往參加閩南語認證考試,希望每個孩子都有好成績喔!



2020年8月3日 星期一

上石國小本土語言測驗項目一覽表

 上石國小本土語言測驗項目一覽表


測驗項目

類別

成績計算類別

內容

適用年級

備註

童謠讀唱

個別測驗

平時測驗

自選曲目一首

中、高

 

朗讀

個別測驗

平時測驗

定期測驗

指定課文或教師提供文章一~數篇

中、高

 

學習單

個別測驗

平時測驗

由教師自行編寫或使用由課發會委員審定書商提供之文件、得獎光碟參考使用。

低、中、高

 

音標聽寫

個別測驗

平時測驗

由教材內容選定題目

中、高

 

資料蒐集

個別測驗

平時測驗

由教師指定就教材學習內容編儗題目綱要

中、高

 

紙筆測驗

個別測驗

定期測驗

教師由授課學習內容出題,分期中、期末測驗。

~六年級

 


備註:

1、  上列評量項目經授課教師同意採行;評量分平時測驗、定期測驗,各佔百分之五十;平時測驗各項目之比重由任課教師決定後通知家長。


臺中市西屯區上石國民小學提昇及檢核學生本土語能力實施計畫

 

臺中市西屯區上石國民小學提昇及檢核學生本土語能力實施計畫

一、依據

(一)教育部「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」

(二)臺中市國民小學推動本土語言教學實施計畫。

二、目標

(一)倡導母語教學,提昇學生運用母語之能力,擴大本土教學內涵。

(二)活化本土語言教育課程,提供多元學習,激發學生學習興趣。

 (三)增進本土語言認識,普及本土語言使用。

 (四)提升欣賞本土文學作品之能力,並能有效應用本土語言。

三、實施原則:

(一)活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則,透過不同領域之特性,活化「教」與「學」雙向進行之學習活動,以提升學生本土語能力。

(二)活動過程以強調「生活接觸、活動參與」為主體,並經由學習、討論、統整進而實際建構本土語聽說讀寫的能力。

(三)藉由不同活動內容與過程,展現學生學習成果,並有效豐富本土語言學習內涵,進而體認本土語言之美。

四、實施對象:本校一至六年級學生

五、實施語言:以本學區多數使用之語言---閩南語為主,客語、原住民語為輔。

六、實施方式

(一)平時採多元評量為主,教師運用口頭評量、書面報告、闖關遊戲、分組競賽、角色扮演等方式進行評量,藉以瞭解學生之學習成效做為指導學生學習之方向,不以單一紙筆測驗或口頭語音之正確度為評量標準。

(二)低年級強調聽說之能力,中、高年級強調聽說讀之能力,並在教學活動過程中予以評量。

(三)低年級利用歌謠表演方式,中高年級則透過互動學習單或檢核表,進行學生本土語能力檢測。各學習單或檢核表由老師收集整理後,填交紀錄表交回教務處,由教務處進行彙整,並於本土語言教學推廣會議及領域教學研究會提供檢討,以作為日後改進本計畫之依據。

(四)每學年辦理母語之演說比賽、朗讀比賽、及其他相關活動。

(五)網站之教學資源增加本土語言,充實母語之教學資源,並介紹優質網站,提供不同教學媒材與評量方式。

七、預期成效

(一)學生能完成各階段具體目標,以提升學生本土語能力。。

(二)透過多元評量與學習活動,培養學生學習與應用本土語言之興趣與能力。

(三)教師及學生個人或團隊,能踴躍參加相關比賽及活動。

八、本計畫陳請校長核可後實施,修正時亦同。

學校推動母語特色

 學校特色 簡介

1.聘請具有認證資格之閩..原民語(海岸阿美族)專業教師開授母語語言課程。                           

2.開課多元化:皆能依個人意願選修閩、客、原住民語課程。           

3.師生積極參與校內外比賽成績優異。                         

4.親師聯絡簿每二週一句本土語言諺語,讓學生能於平日生活中接觸本土語。

5.將本語玩樂坊列入本位課程中,於一.三.五年級實施中秋搏狀元.葫蘆問的課程

6.每週三早上播放母語教學卡通影片,讓學生在動畫中熟習母語。

7.打掃時間播放閩南語囝子歌。


2020年8月1日 星期六

為什麼會有世界母語日呢?

 每年的221日是「世界母語日」,為什麼會有這個紀念日的由來呢?

 原來,「世界母語日」乃源自「孟加拉」人扞衛母語的行動。

    

元宵提燈籠、猜燈謎活動

又到一年一度的元宵節,為了增添過節氣氛,在益嘉校長、進益會長、格逢主任、美珍老師與妙鴻老師帶領下,安排學生在學校體驗提燈籠的樂趣,學習欣賞自己與他人製作的燈籠藝術,另外,下課時間,辦理全校猜燈謎活動,讓學生動動腦,並且練習自己學習過的本土語。